"我是一名普通的医务工作者,也是一名普通的临床教师。在平凡的教学岗位上,不但提高了自己,也体现了自身价值,更获取了无限乐趣。我将一如既往,甘为蜡烛,为党的医学教育事业努力工作。"在获得2007年全国优秀教师的荣誉称号后,安徽中医学院梁文珍教授平静而铿锵地道出了自己的心声。

    教书育人 师德至上

    作为中医妇科学临床教师,梁文珍的授课对象是大三学生。这个时期的学生心理多变,容易盲动,会出现对中医妇科不感兴趣、对毕业就业感到茫然、为考研专攻英语而忽略专业课等问题。

    "这些问题的出现,根本原因是学习目的不明确,看问题不全面,对已到来的科技社会感触不强烈。祖国医学博大精深,大量的疑难杂症等待中医去攻克,学好中医,对外可以推向国际,对内可以服务于百姓。不帮助学生解决这些迷惑,就不可能调动他们的学习积极性。"

    梁文珍在心里暗暗地琢磨着对策。她主动和学生促膝谈心,让他们明白"不是中医没前途,而是学不好中医的人没前途"。她的话一语中的,解开了学生心中的疙瘩,使他们重新燃起对祖国传统医学的兴趣和强烈的求知欲,逐步由原先的被动应付转向积极主动的学习状态。

    学高为师,身正为范。梁文珍深刻地感受到,老师与学生之间的交流,更大的空间是在课堂以外。教书育人,必须以师德为先。

    班里一位男学生,脚趾感染,长期不愈,梁文珍亲自帮他换药敷料,叮嘱换药要领及注意事项,并帮助他补习缺课内容;考试前夕,一位学生因经济困难,常常不吃早餐,上课精神倦怠,梁文珍主动为他送去早餐费用;许多女生因学习紧张或生活艰苦而出现妇科症状,束手无策,作为妇科医生的梁文珍,经常放弃休息,接受她们的咨询或给予诊治。

    点滴细节彰显师德与关爱,在平淡与默默之间,梁文珍与学生拉近了距离,加深了感情。

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